时间保障
我校严格按照要求开足体育课时，一至六年级每周四节（其中一节为足球课），七至九年级每周三节（其中一节为足球课）。为了确保阳光体卫锻炼一小时的活动质量，根据学校实际，我校认真研究决定，首先从时间上予以保证，大课间时间2013年为30分钟，2014年为35分钟，2015年为40分钟，即每天上午10:05——10:45，活动净时间在40分钟以上；没有体卫课的班级在当天下午由体卫教师和班主任指导开展活动课。针对我校住校生多的实际，比较科学合理的安排时间，严格执行作息时间表，从时间上保证了学生的休息，确保学生健康快乐成长。卫生方面每年定期对学生进行身体检查。
三、加强学生体质健康监测，建立健全学生健康档案
学校积极参与国家体质健康监测，每学年监测学生身体技能状态与体育运动能力的各项数据，落实学生体质健康监测数据记录与保存，并及时上传到学生体质健康网，；以国家学生体质健康标准为指导，通过体育健康教育教学和生命健康教育有效提高学生身体素质与运动能力。将体质健康监测数据及时反馈给学生，对身体机能异常与运动能力过低的学生，要及时告知家长，查找原因，尽早治疗。
四、积极开展形式多样的学生健康教育
学校除了常规的体育课及阳光体育活动外，还积极组织形式多样的健康教育活动。
1、加强视力保护。坚持一天两次眼保健操，上下午各一次，纳入学校一日常规，由学生会进行量化考核，学校禁止教师在眼保健操时授课，水电工要经常检查学校灯光系统，及时更换烧坏的日光灯。
2、积极举办、主动参与各项体育赛事。每学年组织开展学生田径运动会、校园足球联赛、广播体操比赛；参与集团田径运动会、集团三大球类联赛、集团冬季趣味比赛。
3、学校建立心理咨询室，在教师中培养心理咨询师，建立健全各类资料表册。在行课期间，加强对学生学习心理疏导，生活心理疏导，疾病心理疏导等，消除学生焦虑情绪，缓解学习压力、消除人际关系紧张、消除认知误区，确保学生身心健康。
4、学校每年春秋两学期，邀请属地派出所专聘法制副校长进行禁毒、校园安全、防火、防溺水、交通安全等专场讲座。
五、预防学生意外伤害事故的发生
1、学校加强对体育器具使用的维护修理，了解体育器械的安全状况，发现隐患及时督促整改。
2、全体教师需要参与学生行为的规范管理，宣传安全防范知识，防止伤害事故的发生。
3、一旦学生发生伤害事故马上就地妥善处理，及时报告属地医院，派人陪同就诊，并通知班主任和家长。事后积极随访至事故终结。
六、强化校园疫情期间学生健康管理
1.学校应为学生建立新型冠状病毒感染的肺炎疫情健康档案，可采用表格或电子表格的形式，内容应包括年龄、性别、民族、病史、体温监测及晨午检等相关内容，必要时可增加血液生化指标及心理健康指标。
2、新型冠状病毒感染的肺炎疫情学生健康档案由校医务室（所）统一保管，采用统一编号，以便于调阅。
3、学生新型冠状病毒感染的肺炎疫情健康档案可采用相关管理软件管理，以便于统计分析。
4、学生新型冠状病毒感染的肺炎疫情健康档案应及时向学生家长反馈，以便于家长及时准确了解学生的营养健康状况。
5、学生新型冠状病毒感染的肺炎疫情档案应作为公有资源供有关科研院所使用，以便于及时了解学生生长发育与健康状况中存在的问题。
6、学校应每年组织1次对学生体质健康状况进行检测，检测项目应包括身高、体重、胸围、臀围、腰围等形态学指标，肺活量、血压等机能指标，视力、龋齿、血红蛋白等常见病指标，速度、耐力等体能指标。有条件的学校还可增设心理指标、乙肝五项、肝功能等血液生化指标。
7、学生常规体格检查各项指标应及时记入或录入学生健康档案。
8、学生体格检查应由校医或保健教师配合有体检资职的卫生单位进行。
9、学生常规体格检查应严格按照《学校卫生年报表填报说明技术规范要求》中的规定测量各项指标。
10、体检结束后2周内，将体检结果告知学生及家长，凡体检中发现可能有脏器异常或发育异常等情况的学生，要求家长带至正规医疗机构进一步检查明确诊断，并将检查结果反馈学校。
体检结束后1个月内，汇总统计全校学生健康信息，对学生常见病提出防治建议。
（1）分班级建立学生健康档案，汇总班级学生常见病和内脏疾病信息。
（2）按照相关部门的要求，开展学生常见病防治。
（3）进行体育活动分组。
每年体检结束后，根据体检结果汇总需要进行体育课分组的学生名单及分组建议给体育教师和班主任。和体育老师共同根据日常收集到的学生健康状况和体育锻炼状况，及时调整分组名单及分组建议。
