姚渡学校关于中小学“五项管理”学生作业管理

工作制度

对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好习惯的养成，都具有重要意义。

根据国家、省、市的要求，学校严格学生作业管理，小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业不超过60分钟，初中每天书面作业不超过90分钟，作业布置力求精，作业要求全批全改。因为作业是帮助学生牢固掌握和熟练运用课堂上所学知识，解决问题、培养能力的重要手段，也是反馈和检查教学效果，以及时弥补学生知识缺漏，促进教学改革的重要途径，在进行作业的布置与批改工作时，要求如下：

1.作业内容要精选

作业的布置要符合教学要求和学生实际；要重视系统训练，铺设梯度，发展学生的思维；要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到习题精选，题量适当，难易适度，不给学生造成过重负担；作业布置要符合学科特点（语数外理化原则上每节课都要布置适量书面作业，政史地生也要布置适量书面作业；非统考学科根据教学需要布置相关作业），如作文至少2—3周就应布置一篇。针对不同层次的学生，应有不同的要求。

2.作业形式要多样

要根据不同的学习内容和学生的不同兴趣特长，布置不同形式的作业，如口头或书面作业、思考或实验性作业、制作或测量性作业、调查或总结式作业等。

3.作业规范要严格

要求学生做到独立完成、杜绝抄袭；按时完成、及时上交；书写工整、字迹端正；格式规范、卷面整洁。

4.作业批改要及时

做到有布置就有检查和批改，每次批改后应有作业的等次和批改时间，不错批漏批，不拖延批改时间；作业评语要实事求是，作业记分要客观公正；对基础薄弱的学生要经常采用面批方式。

5.作业纠错要及时

对作业中反映出来的问题要做好批改记录；对带有普遍性的问题要进行集体评讲和订正。

6.作业监督要到位

不得要求学生自批自改作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业。不得要求学生利用手机完成作业。对学生的作业完成情况要做好跟进，并有相关记录。

学校将通过定期与不定期督查的方式，学校分管行政下到年级组，检查各学科教师作业管理制度执行的情况，以教研组和年级组为单位，加强学生作业设计的研究，力保优质高效。对于在此项工作中落实不力的教师，学校将纳入教学绩效考核。