姚渡学校关于中小学“五项管理”读物管理

工作制度

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》。结合本校实际，制定我校方案。

一、成立学生课外读物管理小组

组长：王国人（校长）

副组长：郭玲（副校长）罗忠（教学中心信息办主管）

成员：赵强（图书管理员） 各年级组长 各班主任

二、工作目标

通过读物管理使我校学生课外阅读符合教育部《办法》要求，大力开展校园读书，让阅读读书成为师生的生活习惯，培养学生良好的阅读习惯、营造学校良好的育人氛围。通过此契机打造书香校园，建设书香家庭，营造爱读书、读好书的良好文化氛围。

三、工作内容

(一)强化制度，确保读物质量。

各部门协同、以制度为抓手，落实和完善程序环节，做好课外读物进校园管理。大力倡导学生爱读书、读好书的习惯，学校教学中心下设部门指导图书室管理员按照教育部《办法》要求，认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。严格进校园课外读物的遴选、审核、推荐程序，明确推荐标准与要求。各年级各班主任随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班主任按照“原则”和“标准”指导家长的自愿购书行为。发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（二）加强排查，严守读物入口。

各班主任及全体教师掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、等原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，老师不得组织统一购买。任何单位和个人不得在我校通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

(三)加强管控，严防读物毒害。

我校学生原则上不得将个人手机带入校园。确有带入校园需求的，须由学生家长提出书面申请，进校后将手机交由学校老师统一保管。各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视一，坚持绿色上网。

(四)建设书香校园、书香家庭。

为促进我校书香校园建设，各部门配合通力协作，组织各班开展“亲子共读”“亲自共赏”活动，建设书香家庭。创造条件便利学生阅读，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

(五)加强管理。严肃规范征订

我校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。

不得强制或变相强制学生购买课外读物的；不得引导、暗示学生到指定书店购买图书的；未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

四、工作要求

1、工作小组负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2、教职工大会和周前例会广泛进行宣传，使教师、学生、对课外读物管理内容人人皆知。形成工作合力，确保此项工作落实有效。